林观复接下来更加沉醉于学习中，没有注意到身边同桌逐渐惊恐的眼神。
成果能在一班肯定也不是像她说的那么谦虚，只不过身边坐了个被各科老师轮番夸的同桌，感受到学习的气氛难免让她焦虑。
但好处就是如果有不懂的地方，她趁着林观复空闲的时间去问，对方不会敷衍，反而尽可能地讲清楚，几乎没有需要二次返工的时候。
光是这一点就足够成果对林观复的好感度满满，在别人面前也全都是好话。
林观复没注意到这些，她按照自己的计划学习，不要以为一觉醒来回到过去就皆大欢喜，她只庆幸没有直接回到高三，要不然她能考出一个让父母坚持被换了成绩的分数。
林观复听着重点班老师们的讲课也觉得很有趣，可能无论什么时候，老师嘴里说出来的话都有异曲同工之妙，或许这就是传承吧。
语文老师是一个戴着老式眼镜的小老头，敲着木制讲台就开始说：“同学们别以为作文能临时抱佛脚，现在每篇周记都要认真写，我批改你们这次的作业到十一点，发现还有人抄《作文选》。你们什么水平老师一看就知道，中考的文言文可不是背背《卖油翁》这种就能过，等学到后面的《出师表》、《岳阳楼记》，你们岂不是要一边背一边哭？”
数学老师每次用三角板敲打黑板的时候就有种苦命感，好似遇见了一群不开窍的猿猴：“天天有人问学这些有什么用？我告诉你，数学是一切的基础，明年你们还要学物理的电阻计算、化学的配平，全部都要用。我都说了不要糊弄，哪怕不能全部做出来也要把能写的步骤写上，中考阅卷是按照步骤给分，你们的目标是攻克最后两道答题。教务处刚油印了《几何证明200题》，你们写个两三遍，是头猪都能做出来。”
英语老师摁下录音机的暂停键，唯一年轻的老师短短时间好似年老了好几岁：“现在不记音标，以后你们学语态难道还用中文标注吗？别不重视英语，现在很多大城市都已经试点英语，部分城市更是还要考听力，英语在考试中占据越来越重的比分，你们不学难道能在数学上把英语损失的分补回来吗？”